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  鉴于有线扩声系统存在的问题,音频设备厂商推出无线教学扩声产品,采用无线传输技术进行教学扩声,其中最早出现的就是射频传输技术。射频传输主要包括UHF、VHF,以及2.4G、WiFi、蓝牙等。射频可以穿墙传输,一般可以传输50-100米,没有方向性。

  有了数字红外技术的保障,教学扩声在一定程度上已经得到了一个理想的解决方案,没有了错综复杂的连线、没有了干扰串音的窘困、没有了嘈杂失真的尴尬。在当前教学环境中,很多都是走班教学,老师使用时需要走麦克风借用程序,而共用麦克风也会产生交叉污染,这对麦克风的使用和管理都带来了不便和挑战。基于这样的需求,“一师一麦”的概念应运而生。所谓“一师一麦”,就是每一个老师拥有一个专属麦克风,除了更加卫生之外,麦克风轻便、易携带,可在各个教室之间流动使用,免去了麦克风借用管理的麻烦,也没有因为共用麦克风而产生的卫生问题。

  刘云辉认为,实行股份制让明道灯光飞速发展,中国舞台灯光正走向国际。[详细]

  传统的有线扩声系统实现简单,成本较低,但台面式麦克风位置固定,老师授课空间受到局限,板书时无法扩声,授课姿势呆板,容易疲倦,也难以与学生互动,或进行肢体演示。

  因此,为了解决上述缺陷,人们开始致力于红外线传输技术的研究。红外线传输技术相比射频技术而言,有显著的特点:不能穿墙,不受无线电干扰,亦不产生无线电波,不受无线电频率使用限制。这使得红外无线系统具有良好的私密性及抗干扰能力,非常适合于教室需要良好的信号隔离的场所使用,即便是上百套红外无线系统在相邻的教室同时使用也不会互相干扰;也不受频率资源限制。此外,红外线传输技术不产生电磁辐射,长时间使用也不必担心辐射问题。

  因此,为了解决上述缺陷,人们开始致力于红外线传输技术的研究。红外线传输技术相比射频技术而言,有显著的特点:不能穿墙,不受无线电干扰,亦不产生无线电波,不受无线电频率使用限制。这使得红外无线系统具有良好的私密性及抗干扰能力,非常适合于教室需要良好的信号隔离的场所使用,即便是上百套红外无线系统在相邻的教室同时使用也不会互相干扰;也不受频率资源限制。此外,红外线传输技术不产生电磁辐射,长时间使用也不必担心辐射问题。

  传统的有线扩声系统实现简单,成本较低,但台面式麦克风位置固定,老师授课空间受到局限,板书时无法扩声,授课姿势呆板,容易疲倦,也难以与学生互动,或进行肢体演示。

  吊麦扩声系统麦克风安装距离较远(一般在2-3米),声音还原效果差,环境噪声也会进入到扩声系统中。根据声音传输的物理特性,点声源距离每增加一倍,声压级就减少6dB(功率减少为原来的1/4),系统要提高扩声增益,环境噪声也会随之增加,为此必须进行噪声消除(ANC)和啸叫抑制等数字音频处理。但是,受到教室环境限制,这些数字音频处理技术的处理效果都不理想,使得扩声后的声音严重失真,声音处于啸叫的临界状态。长期在此环境下听课,学生可能产生烦躁的现象,影响学习效果;同时,声音的严重失真也会影响学生对声音美感的培养。

  传统的有线扩声系统实现简单,成本较低,但台面式麦克风位置固定,老师授课空间受到局限,板书时无法扩声,授课姿势呆板,容易疲倦,也难以与学生互动,或进行肢体演示。

  综上所述,在教室集中,又存在诸多未知干扰源的教学环境中,要兼顾音质、抗干扰性能、管理是否方便及卫生等要素,TAIDEN数字红外无线扩声系统的“一师一麦”应用方案称得上是最理想的解决方案。武汉大学和武汉科技大学大规模采用“一师一麦”,标志着教学环境扩声方案的最新发展趋势。